Во-вторых, репетитор учит ученика правильно мыслить, показывая пример того, как надо действовать при выполнении того или иного вида заданий, раскладывать ход решения на несложные и понятные шаги. Это позволяет детям перенять и усвоить более успешную модель мышления и поведения при решении примеров и задач. У детей с недостатками концентрации внимания (такая проблема встречается, к сожалению, очень часто) такая регулярная практика постепенно дисциплинирует и упорядочивает мышление.

Как репетитор, практикующий много лет, я имею возможность практически каждый день отслеживать уровень преподавания математики в школе. За последнее время у меня накопился обширный материал, позволяющий сделать некоторые обобщения.
Я отнюдь не любитель поддерживать традиционный обывательский треп на темы: «Куда мы катимся?» «Развалили страну!» «Раньше и небо было синее, и солнце ярче!» «Через одно-два поколения человечество встанет на четвереньки и отбросит даже палку-копалку!» Однако наблюдения за образовательным, общекультурным, и, собственно, математическим уровнем современных школьников наводят на печальные размышления и оправдывают самые пессимистические прогнозы про четвереньки и палку-копалку.
У меня как репетитора достаточно много учеников, которых я просто «подтягиваю» – помогаю осваивать школьную программу, а не готовлю к амбициозному экзамену. Понятно, что ожидать от них высокого уровня подготовки не стоит. Читать далее →

Да, спрос на репетиторов, похоже, упал. Это легко можно понять, просмотрев в газетах разделы частных объявлений или ознакомившись с информационной доской в Библиотеке иностранной литературы. Множество преподавателей-индивидуалов предлагает свои услуги, нередко даже по «бросовой» цене. И что-то далеко не все спешат у них учиться.

Что делать, времена меняются. Требования к преподаванию языка сегодня существенно повысились. У студентов и лиц, кроме сомнительных курсов ничего не окончивших, мало шансов найти уроки. И тем не менее многие все-таки предпочитают услуги частных репетиторов групповым занятиям в языковых школах.

В цене школьные учителя, для которых платные занятия с отстающими из той же школы стали почти официальным «отхожим промыслом». Преподаватели вузов, имеющие отношение к приемным комиссиям и способные как-то повлиять на результат вступительного экзамена по иностранному. Просто опытные преподаватели из престижных вузов. Читать далее →

Режим сна и бодрствования: не рекомендуется усиливать учебную нагрузку за счет сна . Подобная рекомендация обусловлена тем, что нормальный сон не только снимает умственное утомление и обеспечивает восстановление потраченных сил организма, но и играет важнейшую роль в механизмах памяти. Как показали исследования ученых, именно во время сна происходит перевод информации, полученный за день из оперативной в долговременную память. Поэтому сокращение количества времени, отведенного на сон, не только будет приводить к плохому психическому самочувствию, вялости и апатии, но и снизит эффективность усвоения учебного материала. Во время подготовки к экзаменам помимо ночного сна желательно ввести в распорядок дня кратковременный (1—1,5 часа) дневной сон.

Когда ребенок говорит на иностранном языке, не старайтесь все время его поправлять, даже если он допускает ошибки. Практика показывает, что дети, которые говорят и пишут без ошибок, имеют очень скудный словарный запас. Те же, кто говорит, не стесняясь произношения, и пишет, не боясь получить двойку, обладают той беглостью, которая необходима для общения в мультиязыковой среде. А грамотность, как показывает практика, приходит после беглости.

Если иностранный язык вашему ребенку (будь он дошкольником или подростком) никак не дается, поговорите с учителем. Обычно проблемы возникают тогда, когда преподавание иностранного ведется в большой группе детей с очень разным уровнем подготовки. Спросите у преподавателя, нет ли возможности разделить детей на классы с начальным, средним и продвинутым уровнем знания языка. В «своей среде» школьник почувствует себя комфортно, и его оценки значительно улучшатся.

В группе работа над ошибками обычно сводится к выполнению заданий, аналогичных домашней работе, «по цепочке», и индивидуальные исправления могут не закрепляться.

Нет людей, которые говорят идеально. Вообще нет. Идеальный Диктор, читающий 24 часа в сутки без единой ошибки — не существует. У всех есть дефекты речи, которые маскируются с помощью компьютера или исправляют путём фильтрации голоса цифровыми методами.

Преподаватели этой категории занимаются репетиторством на постоянной основе, при этом иногда могут преподавать в языковых школах. Эта категория включает профессионалов имеющих постоянный контакт с носителями языка, а также, не только диплом лингвистического ВУЗа или факультета России, но и диплом зарубежного колледжа. Стоимость занятий с преподавателями такого уровня высокая, но при этом вам гарантируется качество образования. С репетиторами этой группы чаще занимаются бизнесмены, банковские служащие, менеджеры высшего звена и т.д.  Такие репетиторы очень дисциплинированны и имеют гибкий график работы,  могут заниматься с вами в любое удобное для вас время, имеют большой опыт работы с различными категориями обучаемых, владеют отточенной методикой.

Первое, что интересует всех собеседников, — это продолжительность занятия и его цена. Обычно занятие длится 2 академических или астрономических часа, то есть 90 или 120 минут. В случаях, когда требуется интенсифицировать работу, время занятия можно увеличить.
По цене всех преподавателей, дающих частные уроки, можно поделить на три большие группы.
Первая — это школьные учителя, студенты, аспиранты — словом, все, для кого частные уроки не являются основным видом деятельности. В этой группе можно найти преподавателя, готового работать за более чем скромное вознаграждение. Однако надо быть готовым к тому, что регулярность занятий, время их проведения и, самое главное, качество работы могут вас не устроить.
Вторая группа — это репетиторы-профессионалы. Частное преподавание является для них основной, а часто и единственной деятельностью. Качество подготовки учеников — залог их профессионального и материального процветания. Читать далее →