В ходе первой беседы с будущим репетитором у родителей две задачи. Первая – убедиться если не в компетентности педагога (в ходе краткого диалога трудно понять, насколько человек знает и любит свой предмет), то хотя бы в его безопасности для ребенка. Манера общения, внешний вид, интерьер квартиры дадут пищу для размышлений. Настойчивая самореклама со стороны преподавателя, гарантии успеха должны насторожить.

Вторая задача – обозначить для педагога конкретную цель и рассказать ему об особенностях ребенка. Вероятно, вы не сможете охарактеризовать уровень его предметных знаний, зато предупредите репетитора о том, что ему придется иметь дело с замкнутым или общительным, ответственным или легкомысленным, ленивым или трудягой, азартным или осторожным подростком…