Да, спрос на репетиторов, похоже, упал. Это легко можно понять, просмотрев в газетах разделы частных объявлений или ознакомившись с информационной доской в Библиотеке иностранной литературы. Множество преподавателей-индивидуалов предлагает свои услуги, нередко даже по «бросовой» цене. И что-то далеко не все спешат у них учиться.

Что делать, времена меняются. Требования к преподаванию языка сегодня существенно повысились. У студентов и лиц, кроме сомнительных курсов ничего не окончивших, мало шансов найти уроки. И тем не менее многие все-таки предпочитают услуги частных репетиторов групповым занятиям в языковых школах.

В цене школьные учителя, для которых платные занятия с отстающими из той же школы стали почти официальным «отхожим промыслом». Преподаватели вузов, имеющие отношение к приемным комиссиям и способные как-то повлиять на результат вступительного экзамена по иностранному. Просто опытные преподаватели из престижных вузов. Читать далее →

Режим сна и бодрствования: не рекомендуется усиливать учебную нагрузку за счет сна . Подобная рекомендация обусловлена тем, что нормальный сон не только снимает умственное утомление и обеспечивает восстановление потраченных сил организма, но и играет важнейшую роль в механизмах памяти. Как показали исследования ученых, именно во время сна происходит перевод информации, полученный за день из оперативной в долговременную память. Поэтому сокращение количества времени, отведенного на сон, не только будет приводить к плохому психическому самочувствию, вялости и апатии, но и снизит эффективность усвоения учебного материала. Во время подготовки к экзаменам помимо ночного сна желательно ввести в распорядок дня кратковременный (1—1,5 часа) дневной сон.

Когда ребенок говорит на иностранном языке, не старайтесь все время его поправлять, даже если он допускает ошибки. Практика показывает, что дети, которые говорят и пишут без ошибок, имеют очень скудный словарный запас. Те же, кто говорит, не стесняясь произношения, и пишет, не боясь получить двойку, обладают той беглостью, которая необходима для общения в мультиязыковой среде. А грамотность, как показывает практика, приходит после беглости.

Если иностранный язык вашему ребенку (будь он дошкольником или подростком) никак не дается, поговорите с учителем. Обычно проблемы возникают тогда, когда преподавание иностранного ведется в большой группе детей с очень разным уровнем подготовки. Спросите у преподавателя, нет ли возможности разделить детей на классы с начальным, средним и продвинутым уровнем знания языка. В «своей среде» школьник почувствует себя комфортно, и его оценки значительно улучшатся.

В группе работа над ошибками обычно сводится к выполнению заданий, аналогичных домашней работе, «по цепочке», и индивидуальные исправления могут не закрепляться.

Нет людей, которые говорят идеально. Вообще нет. Идеальный Диктор, читающий 24 часа в сутки без единой ошибки — не существует. У всех есть дефекты речи, которые маскируются с помощью компьютера или исправляют путём фильтрации голоса цифровыми методами.

Преподаватели этой категории занимаются репетиторством на постоянной основе, при этом иногда могут преподавать в языковых школах. Эта категория включает профессионалов имеющих постоянный контакт с носителями языка, а также, не только диплом лингвистического ВУЗа или факультета России, но и диплом зарубежного колледжа. Стоимость занятий с преподавателями такого уровня высокая, но при этом вам гарантируется качество образования. С репетиторами этой группы чаще занимаются бизнесмены, банковские служащие, менеджеры высшего звена и т.д.  Такие репетиторы очень дисциплинированны и имеют гибкий график работы,  могут заниматься с вами в любое удобное для вас время, имеют большой опыт работы с различными категориями обучаемых, владеют отточенной методикой.

Первое, что интересует всех собеседников, — это продолжительность занятия и его цена. Обычно занятие длится 2 академических или астрономических часа, то есть 90 или 120 минут. В случаях, когда требуется интенсифицировать работу, время занятия можно увеличить.
По цене всех преподавателей, дающих частные уроки, можно поделить на три большие группы.
Первая — это школьные учителя, студенты, аспиранты — словом, все, для кого частные уроки не являются основным видом деятельности. В этой группе можно найти преподавателя, готового работать за более чем скромное вознаграждение. Однако надо быть готовым к тому, что регулярность занятий, время их проведения и, самое главное, качество работы могут вас не устроить.
Вторая группа — это репетиторы-профессионалы. Частное преподавание является для них основной, а часто и единственной деятельностью. Качество подготовки учеников — залог их профессионального и материального процветания. Читать далее →

Чтобы проверить, как каждый ученик группы понял правило или структуру, и послушать как он произносит слова или переводит, нужно много времени, поэтому преподаватель обычно проводит проверку в форме теста или фронтального опроса.

Ученики по очереди зачитывают выполненные задания или рассказывают выученный материал. Предполагается, что пока один ученик читает или говорит, остальные слушают или проверяют по своим записям, что, конечно, не всегда так, потому что рассказ соседки по парте гораздо увлекательнее, чем тексты и диалоги в тетради или у доски. Если на дом было задано 12 предложений, а в группе 6 человек, то Вам достанется только 2 предложения.